|
|
Termometeret er et gratis og fleksibelt spørgeskema- og benchmarkingsystem,
der undersøger undervisningsmiljøet på skoler og uddannelsessteder. Gennem elektroniske
spørgeskemaer målrettet elever og studerende afdækker Termometeret både positive
og negative sider af jeres undervisningsmiljø.
Dermed får I et godt afsæt for at arbejde målrettet videre for et godt undervisningsmiljø
– et miljø der understøtter trivsel, udvikling og læring.
Go' fornøjelse med Termometeret!
|
  | Hvad er et godt undervisningsmiljø? |
Et godt undervisningsmiljø er et miljø, hvor eleverne og de studerende trives, udvikler sig, udfordres, motiveres og lærer nyt. I et godt undervisningsmiljø er der trygt og rart at være, og sikkerhed og sundhed for elever og studerende er højt prioriteret. Termometeret undersøger, om undervisningsmiljøet på skoler og uddannelsessteder er godt.
Læs mere
| Hvad er en undervisningsmiljøvurdering? |
En undervisningsmiljøvurdering, UMV, er et evalueringsredskab og et beslutningsgrundlag for, hvilke indsatser og initiativer, der er nødvendige for at sikre et godt undervisningsmiljø med bedst mulig trivsel og læring for elever og studerende. Alle skoler og uddannelsessteder skal ifølge Undervisningsmiljøloven udarbejde en skriftlig UMV mindst hvert tredje år. En UMV består samlet set af fire faser. Termometeret bruges i den første fase, der handler om at kortlægge undervisningsmiljøet set med elevernes og de studerendes øjne.
Læs mere
| Hvem er DCUM? |
Dansk Center for Undervisningsmiljø, DCUM, er et uafhængigt, statsligt center, der arbejder for at sikre et godt miljø i landets dagtilbud og på skoler og uddannelsessteder. DCUM formidler viden om børne- og undervisningsmiljø og understøtter en brugerinddragende og helhedsorienteret indsats i arbejdet med den lovpligtige undervisningsmiljøvurdering, UMV. DCUM har udviklet Termometeret til kortlægning og benchmarking af undervisningsmiljøet.
Læs mere
|